115年:神經物治(1)

有關評估布朗斯壯分期,下列敘述何者正確?

A每一項動作僅需測試一次以節省時間
B肩肘測試時若出現頸部動作不予限制
C手部動作測試前宜先誘發張力出現
D測試若為坐姿宜選用有扶手的椅子

詳細解析

本題觀念:

本題考查的是 布朗斯壯動作恢復分期 (Brunnstrom Stages of Motor Recovery) 的評估原則與操作細節。Brunnstrom 評估法主要用於評估中風偏癱患者的動作恢復程度,其核心概念在於利用神經生理學中的「協同動作 (Synergies)」、「聯合反應 (Associated reactions)」及「原始反射 (Primitive reflexes)」來判斷患者處於哪一個恢復階段。

選項分析

  • A. 每一項動作僅需測試一次以節省時間

    • 錯誤。在進行標準化的動作評估(如基於 Brunnstrom 概念的 Fugl-Meyer Assessment 或 Brunnstrom 原始評估)時,通常建議動作需測試 3 次 或取最佳表現,以確保患者完全理解指令並排除偶發性的失敗或運氣因素,確保評估的信度與效度。僅測試一次容易產生誤判。
  • B. 肩肘測試時若出現頸部動作不予限制

    • 正確。此選項是本題的正確答案。
    • 理由:在 Brunnstrom 的恢復理論中,早期的動作恢復(第 1~3 期)常伴隨或依賴原始反射(如不對稱頸張力反射 ATNR)。當患者試圖移動患側上肢(如肩肘動作)時,轉頭或頸部動作可能會透過反射來誘發或增強該肢體的張力與動作(協同動作)。在評估這些階段時,評估者的目的是觀察「患者是否能誘發出動作」或「動作是否呈現協同模式」。若刻意限制頸部動作,可能會抑制這些反射,導致患者無法做出該階段應有的動作表現,從而低估其分期。因此,評估時通常觀察動作模式,而不強制限制患者利用頸部動作來誘發肢體動作的代償機制(特別是在低階分期)。
  • C. 手部動作測試前宜先誘發張力出現

    • 錯誤。Brunnstrom 分期的評估重點在於患者能否「自主控制」動作。雖然第 2、3 期會有痙攣(Spasticity),但評估手部功能(如抓握、手指伸直)時,我們希望看到的是患者能否克服張力進行隨意動作。若在測試前刻意誘發高張力(例如透過過度刺激),會導致屈肌張力過強,使患者更難做出伸直或放鬆的動作,反而干擾對其真實「隨意動作能力」的判斷。
  • D. 測試若為坐姿宜選用有扶手的椅子

    • 錯誤。進行 Brunnstrom 或 Fugl-Meyer 上肢評估時,患者應坐在 沒有扶手 的椅子(或床邊)。這是因為扶手會阻礙患側上肢的活動範圍(例如肩膀的伸展、外展或手肘的活動),且扶手可能提供軀幹不必要的支撐,影響對患者軀幹控制與平衡的觀察。

答案解析

正確答案為 (B)。 Brunnstrom 評估法承認並利用反射與協同動作作為恢復過程的一部分。在評估肩肘動作時,若患者利用頸部動作(可能誘發 ATNR 等反射)來協助肢體動作,這符合早期恢復階段的特徵。評估原則是不予限制,以便觀察患者在最大能力下(包含利用反射機制)的動作表現,從而正確判斷其分期。

核心知識點

考生應掌握 Brunnstrom 動作恢復六階段 的特徵與評估細節:

  1. Stage I (Flaccidity):無張力,無任何主動動作。
  2. Stage II (Spasticity appears):張力開始出現,出現微弱的聯合反應或部分協同動作。
  3. Stage III (Increased Spasticity):張力最強,可主動做出協同動作(Synergy),但無法脫離協同模式。
  4. Stage IV (Decreased Spasticity):張力開始下降,能做出一部分分離動作(如手背觸腰、肩屈曲90度)。
  5. Stage V (Complex Movement):張力更低,能做出更複雜的分離動作(如肩外展90度、手舉過頭)。
  6. Stage VI (Disappearance of Spasticity):張力消失,動作協調性接近正常(個別關節運動正常)。

評估操作重點

  • 坐姿要求:應坐於無扶手椅子,雙腳平放地面,軀幹不靠背。
  • 測試次數:通常建議重複測試(如 3 次)以確認表現。
  • 反射與協同:在低階分期(I-III),不需刻意抑制患者利用反射(如轉頭)帶動肢體的能力。

參考資料

  1. Yamol 題庫 (115年專技高考):確認為 2026 (115年) 物理治療師考試相關試題,選項與解析符合標準物理治療評估學理。
  2. Brunnstrom's Movement Therapy in Hemiplegia: 經典文獻指出早期恢復階段利用反射(如 ATNR, STNR)促進動作的原則。
  3. Fugl-Meyer Assessment (FMA) Guidelines: 雖然 FMA 是標準化量表,但在協同動作測試中,強調的是觀察動作是否在協同模式內,並未強制固定頭部不動(相較於軀幹常需避免代償),且均要求使用無扶手椅子。