ExamWise
115年:心兒物治(1)

下列何項工具比較適合評估早期療育之家庭面向成效？

A早期介入發展量表（ Early Intervention Developmental Profile ）
B學校日常生活功能評量（ School Function Assessment ）
C卡羅萊納嬰幼兒課程（ Carolina Curriculum for Infants and Toddlers with Special Needs ）
D親職壓力量表（ Parent Stress Index ）

詳細解析

本題觀念：

本題的核心觀念在於早期療育（Early Intervention）的成效評估面向。早期療育強調「以家庭為中心（Family-Centered）」的服務模式，因此評估成效時，不僅要看「兒童」的發展進步（如動作、語言、認知），還必須評估「家庭」面向的結果（Family Outcomes）。家庭面向的成效通常包括：親職壓力減輕、家庭生活品質提升、親職能力增強等。

選項分析

  • A. 早期介入發展量表（Early Intervention Developmental Profile, EIDP）：

    • 分析：這是一套針對0至36個月嬰幼兒設計的發展評估工具，主要用來評量兒童在認知、語言、大動作、精細動作、社會情緒及生活自理等領域的發展能力。
    • 結論：其評估對象為兒童的發展能力，而非家庭面向，故不選。

  • B. 學校日常生活功能評量（School Function Assessment, SFA）：

    • 分析：這是一份針對國小學童（K-6年級）的評估工具，由學校專業人員填寫，用來評估學生在學校環境中的參與程度及功能性表現（如移動、操作教具、互動等）。
    • 結論：其評估場域為學校，對象為學齡兒童，且非針對家庭成效，故不選。

  • C. 卡羅萊納嬰幼兒課程（Carolina Curriculum for Infants and Toddlers with Special Needs, CCITSN）：

    • 分析：這是一套結合「評估」與「介入課程」的工具，適用於出生至36個月有特殊需求的嬰幼兒。雖然它鼓勵家長參與，但其評量指標仍是兒童在各發展領域（如認知、溝通、適應等）的技能習得情形。
    • 結論：主要用於擬定兒童的個別化教育計畫（IEP/IFSP）目標，核心仍是兒童發展，故不選。

  • D. 親職壓力量表（Parent Stress Index, PSI）：

    • 分析：這是一份廣泛使用的自陳式問卷，用來測量父母在親職角色上的壓力來源與程度。它評估的三大領域包括：兒童特質（如過動、情緒）、父母特質（如憂鬱、勝任感、健康）以及生活壓力事件。
    • 結論：降低親職壓力是早期療育重要的家庭面向成效指標之一。PSI直接反映了照顧者的心理狀態與家庭壓力情形，完全符合題目要求的「家庭面向成效評估」，故為正確選項。

答案解析

早期療育的成效評估分為「兒童端」與「家庭端」。

  • 選項 A、C 都是評估兒童的發展里程碑或技能。
  • 選項 B 是評估兒童在學校的功能表現。
  • 僅有 選項 D (PSI) 是直接評估家長/家庭的狀態（壓力程度）。在以家庭為中心的早療模式中，家長的心理健康與壓力調適能力被視為介入成效的重要指標，因此 PSI 是評估家庭面向成效的合適工具。

核心知識點

考生應釐清早期療育中常用的評估工具及其對應的評量面向：

  1. 兒童發展面向（Child Outcomes）：

    • EIDP (Early Intervention Developmental Profile)：發展里程碑（0-3歲）。
    • CCITSN (Carolina Curriculum)：結合課程的發展評量（0-3歲）。
    • PDMS-2 (Peabody)、Bayley-4 (貝利發展量表)：動作與綜合發展。
    • PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory)：功能性日常生活能力。

  2. 家庭面向（Family Outcomes）：

    • PSI (Parent Stress Index)：評估親職壓力（最常考）。
    • FES (Family Empowerment Scale)：家庭賦權量表，評估家庭掌控感與倡議能力。
    • FQOL (Family Quality of Life Scale)：家庭生活品質量表。
    • HOME Inventory：評估家庭環境對兒童發展的支持度。

參考資料

  1. Abidin, R. R. (2012). Parenting Stress Index, Fourth Edition (PSI-4). PAR, Inc. (說明 PSI 用於評量親子系統中的壓力與家庭功能)
  2. Brookes Publishing. The Carolina Curriculum for Infants and Toddlers with Special Needs. (說明 CCITSN 為針對嬰幼兒發展的課程與評量)
  3. Pearson Assessments. School Function Assessment (SFA). (說明 SFA 為針對學校功能表現的評量)
  4. Early Intervention Developmental Profile (EIDP) Rogers et al. (說明 EIDP 為兒童發展評量)
了解本站架構