小華就讀物理治療五專學校，於2022年順利畢業，未來希望投入物理治療領域，並規劃繼續進修。關於小華對於未來物理治療的職涯規劃，下列敘述何者最可能發生？

本題觀念：

本題主要測驗考生對於台灣物理治療教育學制、國家考試資格變革以及學位進修相關法規（同等學力）的了解。特別是針對五專學制的歸屬、物理治療生（生級）考試的存廢，以及五專畢業後報考研究所的資格限制。

選項分析

• A. 物理治療五專學校隸屬教育部高等教育司管轄，小華畢業時獲得高教司長獎

  • 錯誤。
  • 理由：我國的教育行政體系中，五專（專科學校）屬於「技術及職業教育」體系，其主管機關為教育部的技術及職業教育司（技職司），而非高等教育司（高教司）。因此，若有畢業獎項，應是由技職司頒發，而非高教司長獎。

• B. 小華從五專學校畢業後，可參加國家考試取得物理治療生證書，通過後即可成為物理治療生

  • 錯誤。
  • 理由：根據考選部規定與《物理治療師法》修法歷程，物理治療生（生級）的國家考試已於民國100年（2011年）起停辦。現行物理治療科系畢業生（含五專、大學）僅能報考「物理治療師」考試。小華於2022年畢業，已無資格也不可能報考已廢止的物理治療生考試。

• C. 小華有公眾服務的熱誠，希望未來可以加入物理治療生公會擔任理監事，推展專業

  • 錯誤。

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