一名約兩歲幼兒看見媽媽正在哺餵弟弟，她也拿起玩具奶瓶假裝餵洋娃娃，根據皮亞傑的認知心理理論，這是屬於下列那一個階段？

本題觀念：

本題考查的是 皮亞傑（Jean Piaget）認知發展理論 中 感覺動作期（Sensorimotor Stage, 0-2歲） 的六個次階段（Substages）。特別是關於幼兒如何從單純的身體動作發展出 心智表徵（Mental Representation） 與 象徵性遊戲（Symbolic Play/Pretend Play） 的能力。

題目情境描述：「約兩歲幼兒」、「看見媽媽餵弟弟後，拿起玩具奶瓶假裝餵洋娃娃」。 這裡有兩個關鍵點：

1. 延宕模仿（Deferred Imitation）：幼兒在觀察行為後，過一段時間在沒有示範者的情況下重現該行為。
2. 假裝遊戲（Pretend Play）：使用替代物（玩具奶瓶、洋娃娃）來象徵真實事物（真奶瓶、弟弟），這是 心智表徵 能力的展現。

選項分析

• A. 反射階段 (Reflexive schemes)：

  • 錯誤。
  • 年齡：出生至1個月。
  • 特徵：嬰兒主要依靠原本具有的反射動作（如吸吮、抓握、凝視）來適應環境，尚未有主動的認知意圖。與題目中兩歲幼兒的複雜模仿行為不符。

• **B. 初級循環反應 (Primary circular

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