根據2020年修正之特殊教育法施行細則規定，對於特殊教育國小學童，專業服務團隊擬定的個別化教育計畫（Individualized Educational Plan），下列敘述何者正確？

本題觀念：

本題考查重點為特殊教育法施行細則中關於個別化教育計畫（Individualized Educational Plan, IEP） 的訂定時程與檢討頻率之法律規定。物理治療師在學校系統（學校物理治療）服務時，必須遵循此法規時程參與團隊會議、擬定與檢討治療目標。

選項分析

根據 2020年修正之《特殊教育法施行細則》第10條 規定：「前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生（舊生）之個別化教育計畫，應於開學前訂定。前項計畫，每學期應至少檢討一次。」

• (A) 新生應於開學前1個月內訂定：錯誤。 法規明確規定新生應於「入學後一個月內」訂定，而非開學前。這是為了讓團隊有時間實際評估新入學學生的當前能力與需求。

• (B) 舊生應於開學後3個月內訂定：錯誤。 法規規定在學學生（舊生）應於「開學前」訂定。舊生已有前一學期的資料與轉銜建議，因此需在學期開始前備妥計畫，以便開學即實施。

• (C) 舊生每學期至少檢討1次：正確。 法規規定個別化教育計畫「每學期應至少檢討一次」。這適用於所有學生（包含舊生），以確保計畫符合學生當前的學習進展。

• **(D) 轉學生每個月至少檢討1次

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