一位患有脊柱裂的女學童，因為下肢無法負荷長程行走，所以從這學期開始如須長程移動，就會使用電動輪椅，然這學期的戶外教學要去臺北市立動物園，但是學校老師擔心耽誤行程、上下交通車不易以及造成團體活動延遲，故使用多種理由告知家長與學童不要參與這活動，那天放假一天，這樣作法違反身心障礙者權利公約中的：

本題觀念：

本題主要測驗考生對身心障礙者權利公約 (Convention on the Rights of Persons with Disabilities, CRPD) 中八大原則 (General Principles) 的理解與應用。特別是針對身心障礙者在教育與社會活動中的「參與權」與「融合」概念。

選項分析

• A. 充分融入社會 (Full and effective participation and inclusion in society)：正確。
  • 這是 CRPD 第三條的一般原則之一。題幹中，老師以「耽誤行程、上下交通車不易、造成團體活動延遲」為由，勸阻使用電動輪椅的學生參加戶外教學。這種行為直接剝奪了該學生與同儕共同參與學校活動的機會，將其排除在主流教育與社會活動之外，違反了「充分有效參與及融入社會」的原則。學校應提供「合理調整」(Reasonable Accommodation)，而非要求學生放棄參與。
• B. 生命權 (Right to life)：錯誤。
  • 這是 CRPD 第十條的內容，強調身心障礙者享有與他人平等的生命權，國家應採取措施確保其享有此權利。本題情境為教育活動的參與受阻，並未涉及危及生命或剝奪生命的情形。
• **C. 男女平等 (

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