關於泛自閉症障礙症候群（ autism spectrum disorders ）兒童的發展問題，下列敘述何者錯誤？

本題觀念：

本題主要測驗考生對於 泛自閉症障礙症候群 (Autism Spectrum Disorder, ASD) 之核心診斷特徵與常見發展共病 (Comorbidities) 的理解。根據 DSM-5 診斷標準，ASD 的兩大核心障礙為「社交溝通與互動缺損」以及「侷限重複的行為與興趣」。此外，物理治療師需特別留意 ASD 兒童常合併的動作發展問題。

選項分析

• A. 兒童常表現固著動作與行為，例如不停的轉圈圈或做手部拍打的動作：(正確)
  • 這是 DSM-5 診斷標準 B 項中的典型特徵：「刻板或重複的動作、物件使用或言語」。常見的固著行為 (stereotypies) 包括拍手 (hand flapping)、搖晃身體、轉圈圈等自我刺激行為 (stimming)。
• B. 有排列物品行為，當排列順序被打亂時，會情緒失控：(正確)
  • 這同樣屬於 DSM-5 診斷標準 B 項：「堅持同一性 (insistence on sameness)、固著於常規」。兒童常會排列玩具 (lining up toys) 並且對於微小的改變感到極度痛苦或情緒崩潰。
• C. 社會互動尚可，但在戶外遊戲時，常無法控制自己而出現衝動打人行為：(錯誤，為本題答案)
  • **AS

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