有關智能障礙兒童之文蘭適應性行為量表評估，著重在日常情境中那些領域的技能？

本題觀念：

本題考查的是兒童物理治療與評估中常用的 文蘭適應性行為量表 (Vineland Adaptive Behavior Scales, VABS) 的核心評估架構。

VABS 是一套標準化的評估工具，主要用來測量個體（從出生到成人）在日常生活中所需的個人與社會適應能力 (Adaptive Behavior)，而非認知智力 (IQ)。它常用於評估智能障礙 (Intellectual Disability)、發展遲緩 (Developmental Delay) 或自閉症類群障礙 (ASD) 兒童的功能性表現。

選項分析

文蘭適應性行為量表（中文版目前主要流通第二版 VABS-II 及第三版 VABS-3）的主要架構包含四大核心領域：

1. 溝通領域 (Communication)：包括接受性語言 (Receptive)、表達性語言 (Expressive)、書寫能力 (Written)。
2. 日常生活技巧領域 (Daily Living Skills)：包括個人 (Personal)、家庭 (Domestic)、社區 (Community) 生活技能。
3. 社會化領域 (Socialization)：包括人際關係 (Interpersonal Relationships)、遊戲與休閒 (Play and L

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