有關特殊需求兒童使用適應性輔具的敘述，下列何者錯誤？

本題觀念：

本題的核心觀念在於兒童適應性輔具（Adaptive Assistive Devices）的介入原則，特別是強調「功能性（Function）」與「參與（Participation）」優於單純的「矯正（Correction）」或「固定（Fixation）」。現代小兒物理治療的輔具應用理念，不再只是為了將兒童「擺在標準好看的姿勢」，而是為了提供適當的支撐以促進其最大的自主功能與環境探索能力。

選項分析

• A. 坐椅輔具使兒童固定在標準姿勢，有助功能矯正 (錯誤)
  • 分析：這是本題的錯誤選項。現代輔具科技的應用原則強調**「擺位是為了功能 (Positioning for function)」**，而非為了強行將兒童「固定」在一個所謂的「標準姿勢」。
  • 理由：
    1. 過度固定限制主動控制：如果將兒童完全固定不動（fixation），會剝奪兒童練習主動姿勢控制（active postural control）的機會，反而可能導致依賴支持、肌肉無力或張力異常增加。
    2. 標準姿勢 vs. 功能姿勢：每個腦性麻痺或特殊需求兒童的骨骼肌肉狀況不同，強求「標準姿勢」（如絕對的90-90-90坐姿）有時反而會引起不適或異常張力反射。目標應是找到一個能讓兒

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