國內為推展身心障礙兒童的早期療育，依照特殊教育法的規定，特殊教育的實施應自幾歲開始？

本題觀念：

本題主要測驗考生對於**《特殊教育法》**中關於身心障礙兒童早期療育及特殊教育實施年齡的法律規定。物理治療師在早期療育團隊中扮演重要角色，必須了解相關法規以協助個案及其家庭爭取教育與療育資源。

選項分析

• A. 一歲：

  • 錯誤。雖然廣義的「早期療育」服務對象涵蓋 0-6歲 的發展遲緩或身心障礙兒童（依據《兒童及少年福利與權益保障法》），醫療復健與社政資源的介入可從出生後開始。但在《特殊教育法》的規範下，屬於「教育系統」介入的特殊教育實施年齡，並非定在一歲。

• B. 二歲：

  • 正確。根據考試當年（2021年）適用的**《特殊教育法》第二十三條**（現行法規為2023年修法後的第二十六條）規定：「為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自二歲開始。」
  • 這意味著身心障礙或發展遲緩兒童年滿2歲，即可申請進入幼兒園接受學前特殊教育服務（如集中式特教班、巡迴輔導等），比一般幼兒通常3歲入園的年齡更早，以落實早期介入的精神。

• C. 三歲：

  • 錯誤。三歲通常是一般公立幼兒園（小班）的入學年齡。雖然過去或部分資源較缺乏地區可能多從三歲開始收托，但法規明確保障身心障礙兒童的特教受教權自二歲開始。

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