奇奇是位發展遲緩兒童，認知發展年齡約 3 歲，下列何項遊戲最適合列入居家活動計畫？

本題觀念：

本題主要考驗兒童認知發展與遊戲類型的對應關係，特別是皮亞傑 (Piaget) 的認知發展理論與遊戲分類。物理治療師在設計居家活動計畫時，必須根據兒童的「認知發展年齡」而非實際年齡來選擇合適的活動，以促進其發展。

根據皮亞傑 (Piaget) 與斯米蘭斯基 (Smilansky) 的遊戲發展階段：

1. 練習遊戲/功能性遊戲 (Practice/Functional Play)：0-2 歲（感覺動作期）。特徵為重複性的肌肉動作與感官探索。
2. 象徵遊戲/扮演遊戲 (Symbolic/Pretend Play)：2-7 歲（前運思期）。特徵為使用物品象徵其他事物、角色扮演、模仿。
3. 規則遊戲 (Games with Rules)：7-11 歲以上（具體運思期）。特徵為需遵守明確規則、輪流、策略思考。

選項分析

• (A) 反覆搖鈴鐺：錯誤。
  • 這屬於感覺動作遊戲 (Sensorimotor/Functional Play)。
  • 透過反覆的動作（搖晃）獲得感官回饋（聲音），這是 0-2 歲（特別是嬰兒期）的主要遊戲方式。對於認知年齡 3 歲的兒童來說，此活動過於簡單，缺乏促進認知發展的挑戰性。
• (B) 扮家家酒：正確。
  • 這屬於**象徵

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