某個研究計畫要使用一個標準化的兒童發展評估量表探討不同城市地區的發展遲緩盛行率，將由 5 名治療師分配進行評估。為了確保所有治療師施測的一致性，此研究應該先建立該發展評估量表的何種信度？

本題觀念：

本題考研究測量中**信度（reliability）**的分類，特別是在多名治療師分別施測時，應先建立哪種信度以確保施測一致性。

選項分析

(A) 內部一致性（internal consistency） 內部一致性衡量的是量表各題項之間是否測量同一構念，常以 Cronbach's α 係數表示。它反映的是量表內部的同質性，與不同施測者之間的一致性無關，故不符合本題需求。

(B) 再測信度（test-retest reliability） 再測信度評估的是同一施測者在不同時間點對同一受試者施測所得結果的一致性，反映測量的時間穩定性。此信度牽涉的是「時間」因素，而非「施測者間」的差異，故不符合本題需求。

(C) 校標效度（criterion validity） 效度（validity）評估的是量表測到的是否是預期構念，屬於「效度」而非「信度」，且與施測一致性無直接關聯。此外，題目問的是信度，而非效度。

(D) 測試者間信度（inter-rater reliability） ✅ 測試者間信度（又稱評分者間信度）評估的是不同施測者對同一受試者測量結果的一致程度。當研究中有 5 名治療師分配施測時，必須確保各治療師對相同個案的評估結果具有高度一致性，避免治療師個人判斷差異成為研究誤差來

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