有關發展性協調障礙（ developmental coordination disorder ）兒童的治療，下列何者屬於由上而下取向（ top-down approaches）的治療方法？

本題觀念：

發展性協調障礙（developmental coordination disorder, DCD）的介入取向分為「由上而下（top-down）」與「由下而上（bottom-up）」兩大類，本題考核考生對兩種取向核心概念的辨識能力。

選項分析

(A) 利用標準化動作發展評估工具，測量出兒童尚未精熟的協調動作並加強訓練

此選項強調先找出「缺損的動作技能」再針對性訓練，訓練對象是特定動作技能本身，偏向由下而上（bottom-up）的「過程導向（process-oriented）」思維——找出功能缺損再強化，而非以兒童自選的有意義任務為中心。非正確答案。

(B) 由兒童選取主要動作任務並進行動作計畫，引導兒童去完成此特定性任務

此選項的核心特徵：

1. 由兒童自選目標任務（child-selected goals）
2. 以完成該特定有意義任務為目標（task-specific practice）
3. 引導動作計畫，符合認知導向日常職能表現（Cognitive Orientation to daily Occupational Performance, CO-OP）的 goal-plan-do-check 策略

這正是 top-down（由上而下）任務導向取向（task-oriented approa

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