關於消極增強與懲罰應用於智能障礙孩童以達到目標行為的用法比較，下列何者敘述正確？

本題觀念：

本題考核操作制約（operant conditioning）的核心概念，重點辨別「消極增強（negative reinforcement）」與「懲罰（punishment）」對行為頻率的影響方向。這是行為改變技術應用於智能障礙兒童介入的基礎理論。

選項分析

(A) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為

此說法錯誤。消極增強（negative reinforcement）確實可以增加目標行為的出現頻率，從而塑造合乎社會規範的行為。懲罰雖然以減少負向行為為目的，間接也可以引導行為朝向社會規範。兩者皆可應用於行為改變，差別在於機制與效果。非正確答案。

(B) 消極增強乃是取消正增強物，懲罰則是移開負增強物

此描述錯誤：

• 消極增強（negative reinforcement）：移除一個厭惡性（aversive）刺激，以增加目標行為的頻率
• 負懲罰（negative punishment）：移除一個正向刺激，以減少行為頻率

題目將「消極增強」錯誤描述為「取消正增強物」（這其實是負懲罰的定義），概念混淆。非正確答案。

(C) 消極增強用來減少負向行為反應次數，懲罰則是增加正向行為反應次數

完全相反。在操作制約的標準定義中：

• **增強（reinfor

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