關於中重度唐氏症個案之介入，下列何者較不恰當？

本題觀念：

本題考查中重度唐氏症（Down syndrome）個案物理治療介入的原則，尤其是活動設計時「生理年齡（chronological age）」與「智能發展年齡（mental age）」的考量，以及跨專業團隊合作的概念。此為反向題（問何者「較不恰當」）。

選項分析

(A) 物理治療師應考量物理治療的目標要與團隊介入目標相互整合 ✅ 正確陳述（非答案） 跨專業團隊合作（interprofessional collaboration）是唐氏症介入的核心原則。物理治療目標應與職能治療、語言治療、特殊教育等團隊目標整合，避免各自為政，此陳述正確。

(B) 建議個案的治療活動，除了有趣和足夠的練習機會外，也需考慮和個案的日常生活活動的銜接 ✅ 正確陳述（非答案） 治療活動應有趣、具足夠重複練習機會，且與日常生活活動（activities of daily living, ADL）銜接，有助於技能類化（generalization），此為正確原則。

(C) 設計個案治療活動時，首重是否與個案的智能發展年齡相符，不需考量是否適合個案的生理年齡 ❌ 錯誤陳述（= 答案） 此陳述不恰當。活動設計應同時考量生理年齡與功能能力。若僅依照智能發展年齡（如使用嬰幼兒玩具治療一位 15 歲青少年），可能降低個案尊嚴、影響同儕融合，且不符合年齡適當

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