107年:低視力學(2)

有關成人低視力以及兒童低視力比較的敘述,下列何者正確?

A成人低視力患者罹患眼疾前,大多曾接觸過輔具使用技巧(如閱讀),但兒童低視力患者必須從零開 始學習這些技巧
B相較於成人低視力者,兒童低視力患者較不會同時罹患生理或心理缺陷,融入社會的挑戰也較小
C成人低視力的輔導及協助,須注意每階段年齡會有不同需求,相對兒童低視力的輔導及協助較無此特色
D兒童低視力患者的復健需要團隊合作,相對之下成人低視力患者的復健則不需要

詳細解析

本題觀念:

成人與兒童低視力(low vision)在輔導、學習背景、及跨領域需求上有本質上的差異。成人患者在罹病前通常已建立視覺技巧,兒童則必須在視力缺損的情況下從頭學習;此外,兩個族群在復健需求、多重障礙盛行率與跨齡照護需求上也各有特色。

選項分析

(A) 成人低視力患者罹患眼疾前,大多曾接觸過輔具使用技巧(如閱讀),但兒童低視力患者必須從零開始學習這些技巧。 → 正確。成人在視力喪失前已具備閱讀、書寫等視覺技巧的記憶與經驗,罹病後是重新適應;兒童則在尚未建立這些技巧的情況下面臨視力缺損,必須在低視力狀態下從頭學習所有視覺相關技能。這是成人與兒童低視力在復健出發點上最根本的差異。

(B) 相較於成人低視力者,兒童低視力患者較不會同時罹患生理或心理缺陷,融入社會的挑戰也較小。 → 錯誤。兒童低視力患者常合併其他全身或神經發展問題(如腦性麻痺、智能障礙),同時兒童在社會融合(inclusion)、學校適應等方面挑戰極大,並不比成人低視力者輕。

(C) 成人低視力的輔導及協助,須注意每階段年齡會有不同需求,相對兒童低視力的輔導及協助較無此特色。 → 錯誤。兒童低視力的復健更需依發育階段(嬰幼兒、學齡前、學齡、青少年)調整介入策略,例如早期介入、IEP(個別化教育計畫)的修訂、青少年期的職涯準備等,各階段需求差異甚大

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