物理治療師 教導家⻑學習與發展⾼危險嬰幼兒進⾏互動時的有效策略，下列何項不適合？

本題觀念：

本題為反向題（問「不適合」），考查物理治療師教導家長與高危險嬰幼兒進行有效互動的策略。核心概念包括：嬰兒導向語言（infant-directed speech, IDS/motherese）的特性、共同注意（joint attention）、以及親子回應式互動。

選項分析

(A) 家長模仿孩子的聲音 ✅ 適合策略 模仿（imitation）是建立親子互動的有效方法，能讓嬰兒感受到自己的溝通嘗試被回應，增強其溝通動機。這是回應式互動（responsive interaction）的核心技術。

(B) 家長使用低頻且不重複的語言 ❌ 不適合策略（答案） 嬰兒導向語言（infant-directed speech, IDS，又稱 motherese）的關鍵特性恰恰相反：高頻率（higher pitch）、誇張的語調變化、較慢的語速、大量重複。研究顯示，IDS 中的重複性（repetition）是嬰兒語言習得最重要的預測因子之一。使用低頻（low pitch）且不重複的語言，等同於成人導向語言（adult-directed speech），無法有效吸引嬰兒注意或促進語言發展。

(C) 家長和孩子將注意力放在同一事物上 ✅ 適合策略 此為「共同注意」（joint attention），即親子同時關注同一物件或事件，是語言發展的

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