評估泛⾃閉症障礙症候群（ autism spectrum disorders ）兒童的動作功能，下列敘述何者錯誤？

本題觀念：

本題考察泛自閉症障礙症候群（autism spectrum disorders, ASD）兒童動作功能評估的原則與注意事項。重點在於：即使 ASD 兒童智能正常，動作功能問題仍然普遍存在，因此評估不應省略。此為反向題，需找出「錯誤」的陳述。

選項分析

(A) 詢問家長有關兒童的動作發展里程碑，以及可能影響動作功能的其他因素 ✅ 正確陳述 家長訪談是 ASD 兒童評估的標準組成部分。了解動作發展里程碑（如何時獨立坐、站、走）和其他影響因素（如感覺敏感、行為特質、睡眠問題、共病）對全面理解動作功能不可或缺。使用家長報告量表（如 Developmental Coordination Disorder Questionnaire, DCDQ）也是評估流程的一部分。

(B) 和孩子自然遊戲時，觀察其是否伴隨出現全身旋轉或手掌重複拍打的動作 ✅ 正確陳述 ASD 兒童常見「刺激性動作（stimming behaviors）」，包括全身旋轉、手部拍打（hand flapping）、來回搖晃等重複性動作（repetitive motor behaviors）。在自然遊戲情境中觀察這些動作，有助於了解 ASD 的核心特徵及其對功能性動作表現的影響。

(C) 需要多觀察生活中執行功能性任務的動作表現 ✅ 正確陳述 對 ASD 兒童的動作評估，

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