下列何者為動作再學習治療原則（ motor re-learning approach ）的評估或治療之強調重點？

本題觀念：

動作再學習方案（Motor Relearning Program, MRP）是由澳洲物理治療師 Janet Carr 與 Roberta Shepherd 所發展，以任務導向（task-oriented）和運動學習理論為核心。與其他神經復健理論（如 NDT 的關鍵點控制、PNF 的感覺促進）最大的不同，在於 MRP 強調先進行任務分析，再針對缺失的動作成分進行練習。

選項分析

(A) 任務評估與分析 MRP 的核心四步驟：①任務分析（task analysis）→ ②練習缺失動作成分 → ③練習完整任務 → ④轉移學習。「任務評估與分析」是整個流程的起點與核心強調重點，正確。

(B) 關鍵點控制治療 關鍵點控制（key point control）是神經發展治療（neurodevelopmental treatment, NDT / Bobath approach）的手法，不屬於 MRP 的主要特色。

(C) 感覺回饋及重複練習 雖然 MRP 確實包含回饋（feedback）和練習（practice）的概念，但這較接近一般運動學習原則，而非 MRP 最強調的「評估或治療重點」；PNF 在感覺回饋的強調更為突出。

(D) 單一肌肉的收縮能力評估 MRP 採用分散式運動控制（distributed motor

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