兩個孩子坐在一起，但一個玩汽車，一個玩娃娃，彼此沒有互相交流。根據社會性發展的角度，這是：

本題觀念：

本題考查兒童社會性遊戲發展的分類，根據 Mildred Parten（1932）的遊戲社會性發展理論（Parten's stages of play），依照兒童與同儕的互動程度，遊戲可分為六個階段。題目描述兩個孩子「坐在一起但各玩各的、彼此沒有互動」，此為平行遊戲（parallel play）的典型特徵。

選項分析

(A) 獨立遊戲（solitary play） 獨立遊戲是指兒童單獨玩耍，不在乎周圍的其他孩子，也不試圖接近他人。本題描述兩個孩子「坐在一起」，已具備空間上的鄰近性，但沒有互動，因此不是獨立遊戲。

(B) 平行遊戲（parallel play） 正確。平行遊戲（parallel play）定義為：兒童在彼此相鄰的位置進行遊戲活動，但不試圖影響對方的遊戲行為。典型於 24-30 個月開始出現。題目描述「坐在一起但各玩各的、彼此沒有交流」，完全符合平行遊戲的定義。

(C) 結夥遊戲（associative play） 結夥遊戲是指兒童開始與同儕互動，使用相同或相似的材料，但沒有組織性的共同目標。其特徵是有互動存在（如交談、交換玩具），與題目描述「沒有互相交流」不符。

(D) 合作遊戲（cooperative play） 合作遊戲是最高層次的社會性遊戲，兒童共同追求某個目標，有明確的規則分工（

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