有一位媽媽帶著小學 3年級的兒子來驗光所，稱他在學校視力檢查只能看到 0.2，故要求配鏡矯正近視，下列驗光生作法何者正確？

本題觀念：

《驗光人員法》第12條對15歲以下兒童驗光有特別規定，驗光生面對小學三年級（約9歲）兒童時，不能直接進行驗光，必須先轉介眼科醫師。本題考查驗光生在此情境下的正確處置。

選項分析

(A) 親自幫他做非侵入性之眼球屈光狀態測量及相關驗光 → 錯誤。依《驗光人員法》第12條，6歲以上15歲以下者之驗光，應於眼科醫師指導下為之，驗光生不得逕自對此年齡層兒童進行驗光，需有眼科醫師的指導或轉介。

(B) 於眼科醫師指導下幫他做低視力者輔助器具之教導使用 → 錯誤。視力0.2的小學三年級生，應先由眼科醫師評估是否為假性近視或其他病變，而非直接定性為低視力並教導輔助器具使用。低視力輔助器具服務有其特定適用對象與流程。

(C) 轉介給身心障礙鑑定機構作低視力者視覺功能級別鑑定 → 錯誤。視力0.2不見得是永久性視力損失，尤其對兒童而言假性近視十分常見，先進行障礙鑑定的做法跳過了最重要的診斷和治療步驟，並不恰當。

(D) 轉介給眼科醫師確診是否為假性近視或有其他眼睛病變 → 正確。小學三年級（約9歲）的兒童屬於6歲以上15歲以下的年齡範圍，依法驗光需在眼科醫師指導下進行。且視力僅0.2，可能為假性近視（pseudomyopia）或其他眼睛病變，驗光生應先將其轉介給眼科醫師診斷確認，確認無病理性問題或假性

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