阿宏為家中獨子，父親是成功企業家，因工作關係常不在家，對阿宏要求很高，很少稱讚。阿宏上國中後開始瘋狂追逐並模仿某一韓籍男星的穿著舉止，多日曠課且計劃去韓國，此種行為最可能是下列何項心理防衛機轉？

本題觀念：心理防衛機轉（defense mechanisms）之鑑別

題目描述的是國中男生因得不到父親的關注與肯定，轉而「瘋狂追逐並模仿」韓國男星的穿著與舉止，甚至翹課、計畫赴韓。核心要判斷：這種以他人特質補強自我不足、藉模仿獲得價值感的行為屬於哪一種防衛機轉？

選項分析

1. 取代作用 (Substitution)
   • 定義：將難以達成或不被接受的目標，以一個較易達成或較被接受的方式加以替代，例如想抽菸改嚼口香糖。
   • 為了「滿足同一動機的行為方式改變」，重點在「替代的行為」而非「模仿他人」。本題並非把原本想得到父親讚美的需求，改去做另一件容易成功的事，而是直接把「偶像」內化，故不符。

2. 幻想作用 (Fantasy)
   • 定義：透過想像情節來滿足現實無法完成的欲望或逃避挫折。
   • 若題幹只說「常常沉浸在想像自己成為明星」，偏向幻想；但案例強調「實際模仿、翹課、打算出國」，屬具體行為內化，而非單純空想。

3. 反向作用 (Reaction Formation)
   • 定義：把內心不可接受的衝動或感受，以完全相反的言行表現。例如討厭某人卻對其過度熱情。
   • 本題並未呈現出「相反方向」或過度對立的行為，因此不符。

4. 仿同作用／認同作用 (Identification)　→ 正確

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