有關思覺失調症（Schizophrenia）認知功能介入之描述，下列何者錯誤？

本題觀念

思覺失調症（schizophrenia）除了精神症狀，也可能伴隨注意力、理解、記憶及執行功能等認知困難。這些認知缺損與正性、負性症狀程度並非完全相同的面向，但注意力及思考組織困難與混亂症狀仍有關聯；因此說認知改變「與精神症狀無關」過於絕對。職能治療可先了解認知能力，再配合個案程度安排工作練習及日常活動訓練，促進實際功能表現。

選項分析

• A：合理。 接案時評估注意力、理解及其他認知功能，可協助了解個案目前能處理的資訊量與活動要求，作為選擇及調整訓練的依據。評估結果應用來規劃合適支持，不是給個案貼上固定標籤。
• B：合理，但效果不宜保證。 工作訓練可在實際任務中練習理解步驟指令、按順序完成工作並維持專注。認知復健研究顯示注意力及工作／社區功能可有小幅改善；個別成效仍會不同，且可與職業支持一併安排。
• C：錯誤，為本題答案。 認知缺損可與正性、負性症狀有所區別，並不代表兩者完全沒有關聯。研究回顧指出，混亂症狀面向包含注意力不佳及概念混亂，與認知測驗的關聯較強，但能解釋的差異仍有限。把兩者說成「無關」忽略了這種有限而存在的關聯。
• D：合理。 盥洗、清潔等日常生活活動訓練，可用來練習任務步驟、安排及完成生活職能。職能治療與功能適應訓練可支持日常生活表現；研究曾觀察到改善，但相關研究數量有限、結果差異較大，不宜承諾每位個案

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