有關孩童慣用手發展的描述，下列何者錯誤？

本題觀念

慣用手不是出生時就固定的特徵，而是在抓取、操作物品與日常活動中逐步形成。幼兒早期常會換手，也可能在不同任務中選擇不同的手；因此要觀察多種活動，不能只看一次抓取就判定慣用手。較早、持續而明顯的單側使用，則要留意另一側手臂是否有動作或力量上的差異。 兩手合作的任務能看出孩子如何分配左右手角色，例如一手固定容器、另一手取出物品。研究顯示，二至三歲幼兒的手偏好會受任務影響，而雙手操作時往往比單純抓取更容易看出偏好。

選項分析

• A 兩歲前抓取時可能不穩定地換用左右手：正確。 幼兒的手偏好仍在形成，不是每個孩子都會在相同年齡展現穩定優勢；有些孩子兩歲左右已有傾向，許多孩子還需要幾年才看得清楚。
• B 四歲後逐漸發展出慣用手：正確。 慣用手通常在學齡前逐步變明顯，但時間有個別差異。兒科資料將發展範圍放在約二至四歲，也指出部分孩子要更晚才出現清楚偏好；四歲後仍在形成或變穩定，並不代表每個孩子都在四歲當天才開始偏好。
• C 偏好較容易在簡單抓取中觀察、較難在雙手操作中觀察：錯誤。 任務確實會影響觀察結果，但這個方向相反。幼兒進行雙手分工操作時，手偏好有時比單手抓取更清楚；研究也會用這類任務觀察幼兒的手偏好。
• D 七個月以前穩定只用一手，應進一步評估：正確。 嬰兒過早、持續只用一側手，可能反映另一側上肢較弱或動作受限，值得仔細觀察

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