完整的職業輔導評量報告不包括下列那一項？

本題觀念

本題考查職業輔導評量報告的功能與內容邊界。完整報告應把評量方法、工具選擇理由、個案能力與興趣、測驗或工作樣本結果，以及可行的職類與安置建議串起來，讓後續的職業重建決策有依據。它的對象是職業選擇、訓練與安置，不是把下一階段學校教師的職能訓練教學建議列為標準項目，因此要找不包括的選項，關鍵在辨認報告的專業用途。

選項分析

• A：包括。 評量工具的選用理由與評量重點，能讓讀者知道為何採用某項測驗、訪談或工作樣本，以及它要了解哪些能力、興趣、耐受度或工作技巧，是完整報告的重要方法資訊。
• B：包括。 報告應呈現各項能力所使用的評量工具或策略、實際觀察與測驗結果，並把結果轉換成對工作表現的解釋。只有列出工具名稱而沒有結果，無法支持後續的職業判斷。
• C：包括。 職業輔導評量的結果可用於建議適合的職類、訓練方向、工作選項與安置場所。這些建議要根據個案的能力、興趣、工作要求及可能需要的調整提出，正是報告的實務用途。
• D：不包括。 給予個案下一階段就學學校老師的職能訓練輔導建議，屬於教育轉銜或學校教學支持的內容，不是標準職業輔導評量報告的核心項目。

答案解析

本題採公告答案 D。職業輔導評量是以工作與職業決策為中心的綜合過程，可能使用訪談、標準化測驗、工作樣本或真實／模擬工作，了解個案的能力、興趣、工作技

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