根據 Wold（1981）所提，從事學校衛生護理工作應具備那些系統性概念？①公共衛生 ②適應功能③互助性人際關係 ④工具 ⑤系統化過程 ⑥全球健康

本題觀念：Wold（1981）學校衛生護理五大系統性概念

學校衛生護理（school health nursing）是以整體學生族群為服務對象，運用公共衛生與護理專業協助學生在校園內達到最佳健康狀態。Wold 於 1981 年提出學校衛生護理的「五大系統性概念」，旨在說明護理人員必須具備的理論脈絡與工作取向，分別為：

1. 公共衛生（Public health）：強調以群體為導向的預防與健康促進思維。
2. 適應功能（Adaptive function）：關注學生對校園與外部環境的生理、心理、社會適應能力。
3. 互助性人際關係（Mutual interpersonal relationship）：護理人員與學生、家庭、教師及社區間的協同互動與夥伴關係。
4. 工具（Tools）：指護理專業所使用的評估、溝通、衛教與科技等工具，以有效達成健康目標。
5. 系統化過程（Systematic process）：即護理過程（assessment → diagnosis → planning → implementation → evaluation），確保服務具科學性與可評值性。

「全球健康（Global health）」並非 Wold 1981 原框架的一部分；其為 21 世紀因應全球化與 SDGs 才強調的新興概念。

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選項分析

A

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