下列那一種專業團隊服務模式中，物理治療師主要接觸的人員會包含個案以及相關團隊成員？

本題觀念：

本題考查的是物理治療在特殊教育或早期療育中的專業團隊服務模式 (Service Delivery Models)。這類題目常見於小兒物理治療學或物理治療行政管理章節。考生必須區分「團隊互動模式」（如多專業、跨專業）與「服務傳遞模式」（如直接、整合/合作、諮詢、監控）的定義差異。

選項分析

• (A) 直接治療 (Direct Model)：

  • 定義：治療師直接對個案（兒童）進行一對一的治療，通常在治療室或隔離的環境中進行。
  • 接觸對象：主要接觸對象為個案本身。
  • 錯誤原因：此模式下，治療師與其他團隊成員（如老師、家長）的互動較少，主要專注於治療師與個案之間的互動，不符合題目「包含個案以及相關團隊成員」的主要特徵。

• (B) 多專業團隊 (Multidisciplinary Team)：

  • 定義：這是指團隊的「組成結構」而非特定的「服務傳遞模式」。在多專業團隊中，各專業人員（PT, OT, ST等）各自評估、各自設定目標、各自執行治療，彼此間溝通較少，猶如「平行遊戲」。
  • 接觸對象：專業人員主要接觸個案，但與其他團隊成員的接觸和合作最少。
  • 錯誤原因：此選項通常用來描述團隊互動層

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