根據協同發展理論（ Synactive Theory of Development ），嬰兒出現眼神漂浮的現象，是屬於那個系統的窘迫訊號（ distress sign ）？

本題觀念：

本題考查的是 Heidelise Als 的協同發展理論 (Synactive Theory of Development)，這是新生兒個別化發展照顧及評估計畫 (NIDCAP) 的理論基礎。

該理論認為早產兒或新生兒的行為表現是透過五個次系統 (Subsystems) 的交互作用來呈現，這五個系統分別為：

1. 自主/生理系統 (Autonomic/Physiological System)
2. 動作系統 (Motor System)
3. 意識狀態系統 (State Organizational System)
4. 專注與互動系統 (Attention/Interaction System)
5. 自我調節系統 (Self-Regulatory System)

當嬰兒面臨壓力 (Stress) 或環境刺激過大時，會在各個系統出現特定的 窘迫訊號 (Distress signs/Stress cues)；反之，若適應良好則出現 穩定訊號 (Stability signs)。

選項分析

• A. 生理（physiological）：錯誤
  • 此系統掌管基本的維生功能。
  • 窘迫訊號包括：膚色改變 (發紺、蒼白、大理石斑)、呼吸型態改變

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