在教育系統中，有關物理治療師以「間接服務」的方式執行專業服務的敘述，下列何者較為恰當？

本題觀念：

本題考查的是**學校系統物理治療（School-Based Physical Therapy）中服務模式的定義與區別，特別是直接服務（Direct Service）與間接服務（Indirect Service）**的概念差異。

在教育體系中，物理治療師的角色並非單純治療個案的損傷，而是協助學生在學校環境中獲得最大的學習效益。因此，服務模式已從傳統的醫療模式轉向教育整合模式。

• 直接服務 (Direct Service)：治療師直接對學生進行評估、治療或訓練。常見形式為將學生抽離教室（Pull-out）至治療室進行一對一治療，或者入班（Push-in）直接操作學生。
• 間接服務 (Indirect Service)：治療師的角色轉為「諮詢者」與「規劃者」。重點在於與教育團隊（老師、家長）合作，參與個別化教育計畫（IEP）的擬定，提供專業建議，指導老師如何將動作訓練融入日常教學與生活中，並監控執行成效。

選項分析

• A. 治療師參與訂定個別化教育目標及策略的擬定 (正確)
  • 這是間接服務的核心內容。在間接服務模式下，物理治療師的主要職責是評估學生需求後，與團隊（特教老師、普通班老師、家長）共同討論，將物理治療專業知識轉化為具體的教育目標與教學策略（例如：建議坐姿擺位

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