根據 Fitts與 Posner 三階段模型，動作學習過程中那一個學習階段的注意力需求最高？

本題觀念：

本題考查的是 Fitts 與 Posner 的動作學習三階段模型 (Three-Stage Model of Motor Learning)。 該模型於 1967 年由 Paul Fitts 和 Michael Posner 提出，根據學習者在學習動作技能時的認知參與程度與表現特徵，將學習過程分為三個階段：認知期、聯結期、自動化期。其中，注意力需求 (Attentional Demand) 是區分這三個階段的重要指標之一。

選項分析

• A. 自動化期（Autonomous stage）：

  • 這是學習的最後階段。
  • 在此階段，動作技能已經非常熟練，動作執行變得自動化（automatic）。
  • 注意力需求最低：學習者幾乎不需要有意識地去控制動作，甚至可以一邊執行動作一邊進行其他任務（Dual-tasking），例如一邊開車一邊聊天。
  • 因此，此選項不符合「注意力需求最高」的描述。

• B. 聯結期（Associative stage）：

  • 這是學習的中間階段。
  • 學習者已經掌握了基本的動作模式，焦點從「做什麼（What to do）」轉移到「如何做得更好（How to do）」。
  • 此階段主要在**

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