學校系統內物理治療師的工作範疇，下列敘述何者錯誤？

本題觀念：

本題考查**學校系統物理治療（School-based Physical Therapy）**的核心執業理念與服務模式。學校系統物理治療與醫療院所的治療模式有顯著差異，其主要依據為《特殊教育法》及相關身心障礙學生服務辦法。

在學校系統中，物理治療師的角色是**「相關專業服務（Related Services）」的提供者，核心目標是協助學生「參與學校教育（Participation in Education）」**，而非單純的醫療復健（Medical Rehabilitation）。

選項分析

• A. 提供以學校為基礎的物理治療，促進兒童受教育機會，幫助兒童發揮其教育潛力

  • 正確。這是學校系統物理治療的根本宗旨。依據《特殊教育法》，相關專業服務的目的是為了讓身心障礙學生能夠獲益於特殊教育，因此治療目標必須與「教育需求」結合，協助學生克服生理障礙以參與學習活動。

• B. 融合物理治療的介入目標與策略於學生的學校課程中

  • 正確。這稱為**「融入式服務（Integrated Service）」**或「課程本位模式」。現代學校物理治療強調將治療策略（如擺位、轉位、移動訓練）整合進學生的日常作息與體育課、下課時間中，而非將學生抽離課堂。這樣能確保學生在自然情境下練習，且不影響其受

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