應用動態系統理論（ Dynamic Systems Theory ）改善兒童的動作問題時，下列敘述何者錯誤？

本題觀念：

本題考查的是 動態系統理論 (Dynamic Systems Theory, DST) 在兒童物理治療與動作控制中的應用。

動態系統理論的核心觀點認為，動作並非由大腦中單一的「運動程式」所指令，而是由 個體 (Individual)、任務 (Task) 與 環境 (Environment) 三個次系統 (subsystems) 相互作用後，自我組織 (Self-organization) 而成的結果。

在 DST 中，「變異性 (Variability)」與「穩定度 (Stability)」是關鍵概念：

1. 穩定度 (Stability)：指系統傾向維持在某種動作模式 (Attractor state, 吸引子狀態)。若吸引子很深 (Deep well)，代表動作很穩定、抗干擾強，但也難以改變。
2. 變異性 (Variability)：在 DST 中，變異性被視為動作系統為了適應環境或改變策略所必須的。高變異性通常發生在動作模式轉換的過渡期 (Phase transition)，代表舊的模式鬆動，系統正在尋找新的、更有效的動作模式。

選項分析

• (A) 某動作型態變異性增高時，是誘發新動作型態的好時機：正確。
  • 在動態系統理論中，當一個舊的

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