行為改變技術的步驟與執行順序應為：

本題觀念：

本題考查的是**行為改變技術（Behavior Modification）**的標準臨床操作流程。這是一套應用行為分析（Applied Behavior Analysis, ABA）原理，系統性地改變人類行為（增加適當行為或減少不當行為）的科學方法。

在物理治療臨床（特別是小兒物理治療）中，治療師常需處理病童配合度低、注意力不集中或干擾治療的行為。正確的行為改變技術並非憑直覺給予獎懲，而是必須遵循一套「實證導向」的邏輯步驟：先定義、再量測（觀察）、後分析、才設定目標與計畫。

選項分析

• 選項 A：界定問題行為 → 觀察行為 → 分析行為 → 確定目標 → 設計計畫 → 成效評估
  • 正確。這是符合科學邏輯與臨床指引的標準順序。
  • 邏輯推演：
    1. 界定問題：首先必須明確定義什麼是「問題」（例如：是「打人」還是「尖叫」？）。
    2. 觀察行為（建立基線）：在介入前，必須先收集數據（如發生頻率、持續時間），這稱為基線期（Baseline），否則無法知道問題多嚴重，也無法在未來評估進步幅度。
    3. 分析行為（功能分析）：有了觀察數據，接著分析行為背後的「功能」或原因（是為了引起注意？逃避任務？還是自我刺激？）。這通常使用 A

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