一位在醫院進行物理治療實習的甲生，受到在同單位實習的乙生愛慕，甲生每天都會接到乙生傳送的愛慕簡訊，對此不勝其擾的甲生想提出申訴，此案件屬於那一個法律規範？

本題觀念：

本題主要測驗考生對於**「性平三法」（性別工作平等法、性別平等教育法、性騷擾防治法）適用範圍的區辨能力，特別是針對「實習生」**這一具有雙重身分（既是學生也是職場工作者）的特殊對象。

在台灣的法律架構下，實習生在醫療院所實習時，同時受到教育法規與勞動/職場法規的保障，因此在發生性騷擾事件時，往往會出現法律適用的競合或雙重保護。

選項分析

• (A) 性別工作平等法（正確選項之一）

  • 理由：《性別工作平等法》第2條第5項明確規定：「實習生於實習期間遭受性騷擾時，適用本法之規定。」
  • 解析：雖然甲生與乙生是學生，但發生場域在「醫院」（職場），且法律明文規定實習生在實習期間受職場性騷擾規範保護。醫院（雇主）有責任防治性騷擾並採取糾正補救措施。因此，引用此法進行申訴是合法的途徑之一，特別是針對要求醫院改善實習環境時。

• (B) 性別平等教育法（正確選項之一）

  • 理由：《性別平等教育法》第2條規定，適用範圍包含「一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者」。
  • 解析：本題中，甲生與乙生均為「實習學生」，雙方皆具學生身分。根據教育部的函釋與法規，學生之間的性騷擾事件（無論發生在校內或校外實習場域），均受《

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