一位22歲正在就讀私立大學研究所的低視能者，當他需要使用擴視機作為閱讀之用時，可透過那一個資源獲得實物或經費的支援？①各縣市生活重建中心 ②大專校院及高中職視障學生教育輔具中心 ③各縣市輔具資源中心 ④長期照顧管理中心 ⑤各縣市勞工局或勞動處

本題觀念：

台灣低視能大學研究所學生需要使用擴視機（CCTV 電子放大鏡）時，可申請哪些資源管道（機構）提供實物或經費支援。本題測驗驗光師對各類輔具資源機構服務對象與業務範圍的了解。

選項分析

本題情境：22歲、正在就讀私立大學研究所的低視能者，需要擴視機作為閱讀輔助。

先分析各資源管道的適用性：

①各縣市生活重建中心 服務對象為後天視障成人（非學生導向），提供定向行動訓練、日常生活重建等，非以輔具提供或採購補助為主要業務，通常不直接提供擴視機實物或採購經費。

②大專校院及高中職視障學生教育輔具中心 由教育部設立，專門服務視障學生（持身障手冊）的教育輔具需求。大學生、研究所學生均屬服務對象，提供擴視機（桌上型、攜帶式）等教育輔具的借用或配發，符合本題情境。✅

③各縣市輔具資源中心 由衛生福利部社家署委託或各縣市社會局管轄，服務對象為持身障手冊的一般民眾（不限學生），可申請輔具補助費用，擴視機屬補助範圍內的視覺輔具。22歲大學研究所學生若持有視障身障手冊，符合申請資格。✅

④長期照顧管理中心（長照中心） 服務對象限定為65歲以上老人或50至64歲失能身障者，以及55歲以上失能原住民。22歲學生不符合長照服務資格，無法透過此管道獲得支援。

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