金小姐 45歲，為雙相情緒障礙症病人，最近常買東西送人，有一次花了 3萬元買了 30條手環，四處送人手環，也要贈送手環給實習護生，護理師應該如何處理，下列何者正確？

本題觀念：

雙相情緒障礙症（bipolar disorder）躁症發作（manic episode）時，病人常出現誇大感（grandiosity）、衝動消費、四處贈送物品等行為，反映其判斷力（judgment）與衝動控制（impulse control）受損。護理師面對此情境，應以治療性護病關係（therapeutic nurse-client relationship）為基礎，協助病人提升對自身行為的自覺（insight），而非單純禁止或代為拒絕。本題的特殊情境是：病人也要贈禮給實習護生，考驗護理師如何兼顧治療性介入與專業倫理界線。

選項分析

(A) 轉知學校實習老師處理

金小姐的贈禮行為是躁症症狀的外顯表現，屬於臨床護理議題，應由護理師直接進行治療性介入，不應轉移給學校實習老師處理。轉知老師或許是附加的行政動作，但絕非「首要且正確的護理措施」。此選項屬於逃避護理責任，不符合護理倫理與實踐標準。❌

(B) 代為婉拒，說明學校規定不能接受病人的物品

代為婉拒禮物在護理倫理上有其正當性——護生（及護理師）不應接受病人的貴重物品，以維護治療性護病關係的中立性與專業界線。然而，此選項僅以「學校規定」為由擋下禮物，完全忽略了針對病人躁症行為本身的治療性介入。婉拒禮物是必要的附帶動作，但不能取代對病人的治療性溝通。❌

...（解析預覽）...