治療師對前庭系統異常的病患進行前庭慣化（ habituation ）訓練並有效的緩解眩暈，此種經訓練引發的學習效果應歸屬於下列那兩種型態的學習？

本題觀念：

本題考察前庭慣化（vestibular habituation）訓練的學習機制分類。需判斷慣化（habituation）屬於哪種學習類型：敘述性（declarative）vs. 非敘述性（non-declarative）；關聯性（associative）vs. 非關聯性（non-associative）。

選項分析

(A) 敘述性（declarative）與關聯性（associative）學習 敘述性記憶（declarative memory）是可以有意識地回想並言語表達的記憶，如事實（語意記憶）和事件（情節記憶）。關聯性學習（associative learning）涉及兩個刺激或刺激與反應之間的配對，如古典制約和操作制約。前庭慣化不需意識參與，也不牽涉刺激配對，故兩者均不符合。❌ 不正確

(B) 敘述性（declarative）與非關聯性（non-associative）學習 慣化確實是非關聯性學習，但它不需要意識的參與，屬於非敘述性（隱性）記憶。選項 B 的「敘述性」部分錯誤。❌ 不正確

(C) 非敘述性（non-declarative）與非關聯性（non-associative）學習 非敘述性記憶（non-declarative memory / implicit memory）包含程序性記憶、促發（priming

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