某物理治療師與一位學校的體育老師一起觀察一位發展性協調障礙兒童參與體育課的狀況。治療師與體育老師共同設計一個障礙賽課程，讓這位發展性協調障礙兒童可以與同學一起完成，治療師負責提供指導與建議給體育老師，最後由體育老師去執行，當體育老師有問題時，再跟治療師討論，請治療師提供專業建議，介入期間治療師也會定期追蹤學生狀況，在為期一學期的活動結束後，再由治療師負責評估成效。請問這樣的服務模式為何？

本題觀念：

學校本位物理治療的服務提供模式（school-based PT service delivery models），共有三種主要模式：直接模式（direct model）、諮詢模式（consultative model）與監測模式（monitoring model）。本題描述的情境同時符合諮詢模式與監測模式兩種特徵，因此官方答案為 A 與 C。

選項分析

(A) 諮詢模式（consultative model） 諮詢模式的核心特徵：治療師不直接介入學生，而是向教師、家長或其他教育人員提供專業建議，由這些人員實際執行介入。題目中治療師設計課程、提供指導與建議給體育老師，由體育老師去執行——這是諮詢模式的典型描述。✅ 符合本情境。

(B) 直接模式（direct model） 直接模式是治療師親自、面對面地對學生實施介入（hands-on direct service）。本題中治療師並未直接操作或治療學生，而是透過體育老師間接執行，因此不符合直接模式。❌ 不符合本情境。

(C) 監測模式（monitoring model） 監測模式的核心特徵：治療師定期追蹤學生的進度，提供周期性評估與回饋，確保介入按計畫進行，並在期末評估成效。題目中明確描述治療師定期追蹤學生狀況，最後負責評估成效——這是監測模式的典型描

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