下列何者為學校系統中整合式治療（ integrated therapy ）的益處？

本題觀念：

整合式治療（integrated therapy）是學校系統中將治療服務嵌入學生自然學習環境（如教室、走廊、操場）中提供的服務模式，有別於將學生抽離至治療室的「抽離式（pull-out）治療」。本題考核整合式治療的核心益處，需辨別其與其他學習理論概念的差異。

選項分析

(A) 因在自然環境中習得技能，不需轉化（carry-over） ✓ 整合式治療的最大優勢在於：技能習得（skill acquisition）直接發生在真實的自然環境中（如教室拿書包、走廊行走），因此習得的技能本身即已在功能性情境中完成，大幅減少甚至不需要事後將技能「轉移（carry-over）」到日常生活情境的步驟。這是整合式治療相較於抽離式治療的核心益處，為正確答案。

(B) 因是大量練習（massed practice），可以獲得最佳學習效果 這是錯誤的。整合式治療並非「大量練習」——大量練習指在短時間內集中、反覆練習同一動作，通常適合短期動作技能習得（gain of performance），但對長期保留（retention）和概化（generalization）效果較差。整合式治療反而更接近**分散練習（distributed practice）或隨機練習（random practice）**的概念，在不同情境中自然發生。

**(C) 給予一

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