下列認知 （cognitive ） 學習領域之思考層級，由低至高之順序為何？①評價 （evaluation ） ②分析 （analysis ）③整合（ synthesis） ④應用（application ）

本題觀念：

本題考查 Bloom 認知學習領域（cognitive domain）分類法的思考層級由低至高的正確順序。Bloom 於 1956 年提出的原始認知分類法共六個層級，從低階至高階依序為：知識（knowledge）→ 理解（comprehension）→ 應用（application）→ 分析（analysis）→ 綜合/整合（synthesis）→ 評價（evaluation）。

題目提供的選項代號：①評價（evaluation）② 分析（analysis）③ 整合（synthesis）④ 應用（application）

選項分析

依照 Bloom 原始認知分類法，由低至高的順序應為： 應用（application）④ → 分析（analysis）② → 整合（synthesis）③ → 評價（evaluation）① 即 ④②③①

(A) ①②③④（評價→分析→整合→應用）— 由高至低排列，順序完全顛倒。❌

(B) ③②①④（整合→分析→評價→應用）— 錯誤排列，應用應在分析之前，評價應在最高層。❌

(C) ④②③①（應用→分析→整合→評價）— 符合 Bloom 原始認知層級由低至高的正確順序。✅ 正確答案

(D) ②①③④（分析→評價→整合→應用）— 錯誤排列，評價不應在整合之前，

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