關於慢熱型孩童（slow-to-warm-up child）的特性，下列敘述何者錯誤？

本題觀念

Thomas 與 Chess 的氣質分類，是依活動量、作息規律性、面對新刺激時的接近或退縮、適應速度、反應強度、情緒特質等多個面向描述孩子。慢熱型孩童（slow-to-warm-up child）遇到陌生的人、環境或活動時，起初較容易觀望、退縮，情緒反應通常不強烈；給他時間並重複接觸後，往往會逐漸熟悉並投入。這是氣質差異，不代表孩子故意不合作，也不是疾病診斷。作息規律性與感覺反應閾值雖同樣是氣質評估面向，卻不能直接當成慢熱型的核心定義；尤其「感覺遲鈍」不是此類型的必備特徵。

選項分析

• **A 飲食與睡眠型態可能不規律：**作息不規律較常被用來描述困難型氣質，慢熱型相對較少出現明顯不規律。不過選項寫的是「可能」，氣質是連續且有個別差異的描述，不能因此說每位慢熱型孩子的睡眠與飲食必定規律；這不是最明確的錯誤敘述。
• **B 面對新環境會退縮、焦慮：**符合慢熱型面對陌生情境時先退縮、較不安或需要觀察的反應。熟悉之後通常會比較願意接近與參與。
• **C 適應慢：**符合此類型的重要特徵。面對改變或新刺激時，調整需要較多時間，常要經過多次接觸才逐漸適應。
• **D 對刺激感覺遲鈍：**把感覺反應閾值和慢熱型氣質混為一談。感覺閾值是孩子需要多強的刺激才出現反應，屬於氣質評估中的另一面向；慢熱型的重點是對新情境先退縮、反應強度較溫和、適應較慢，不能直接推論

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