治療師想要研究「0~3歲幼兒如果不是由母親親自照顧，是否會影響幼兒的語言發展進程」。因此她在自己的臨床單位進行回溯性的調查，針對100位同時有動作和語言發展遲緩的7~9歲小朋友，以及100位只有動作發展遲緩的7~9歲小朋友，探索這二群小朋友分別有多少比例在0~3歲時是母親照顧，並依二群小朋友的年齡、性別以及動作發展遲緩的程度進行相當程度的控制配對。這樣的研究，符合下列那一種研究設計？

本題觀念

判讀研究設計時，先看研究者如何選出研究對象，再看研究者如何比較暴露與結果。病例對照研究先依結果分成病例組與對照組，接著回頭比較兩組過去是否有某項暴露；世代研究則依暴露狀況分組，再比較後續結果。這題先找出已出現的發展狀況：病例組同時有動作與語言發展遲緩，對照組只有動作發展遲緩，之後才回溯比較出生至三歲時的照顧方式，因此核心設計是病例對照研究。

選項分析

• **A（準實驗設計）錯誤：**準實驗設計通常評估一項介入或方案的效果，但沒有隨機分派到不同組別。本題沒有由研究者安排照顧方式或施行訓練，而是回顧兒童過去自然發生的照顧經驗，再比較目前的語言發展結果，屬於觀察性研究。
• **B（單一受試者實驗設計）錯誤：**單一受試者設計以一個人為分析核心，常透過重複測量或不同介入階段，觀察同一人的變化。本題共有 200 位兒童，分成病例組與對照組，也沒有對單一兒童反覆交替介入，因此不符合此設計。
• **C（世代研究）錯誤：**世代研究按暴露狀態或群體特徵選出研究對象，再比較或追蹤其結果。本題不是先分成「母親照顧」和「非母親照顧」兩組；研究者先依是否同時有語言遲緩分組，再回頭調查早期照顧方式，分組方向相反。
• **D（個案對照研究）正確：**病例組是同時有動作與語言發展遲緩的兒童，對照組則只有動作發展遲緩。研究者回溯比較兩組在出生至三歲期間是否由母親照顧，並在年齡、

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