下列有關認知對於社會學習理論的影響，何者正確？①個體認知影響動機 ②個體認知影響其目標設定與達成 ③個體認知影響其行為的獲得、維持與表達

本題觀念

Bandura 的社會學習理論指出，個人不只透過直接經驗學習，也會觀察他人並形成對行為後果的預期。認知歷程參與注意、記憶、動機與自我調整；個人、行為與環境也會彼此影響。因此，認知會影響個人是否想採取行為、如何設定並追求目標，也會影響觀察到的行為能否被學會、保留及實際表現。判斷本題三項敘述時，須分清「學到一個行為」和「最後有沒有做出來」：記憶與練習支持獲得及保留，動機與預期結果則影響行為表達。

選項分析

• A 僅①②：錯誤。 ①認知中的信念、期待與自我效能會影響動機；②個人會運用認知及自我評估設定目標、調整行動並追求達成。兩項正確，但此選項漏掉③。
• B 僅①③：錯誤。 ①及③成立；然而，認知也會影響個人設定目標、預期結果、評估進展並調整策略。②同樣正確，不能排除。
• C 僅②③：錯誤。 ②及③成立，但個人的信念、自我效能與預期後果也會影響是否願意開始或持續行動，因此①不能排除。
• D ①②③：正確。 三項都符合社會學習／社會認知理論：認知影響動機；個人運用目標與自我調整促進目標達成；注意、記憶、預期及動機也影響行為的習得、維持與表現。

答案解析

本題答案為 D，①②③皆正確。在社會學習理論中，認知不是行為發生後才介入的旁枝，而是連結個人、行為與環境的重要歷程。個人會依自我效能與預期結果形成動機，也

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