有關社會認知理論的假設，下列何者較適當？

本題觀念

社會認知理論不把學習只看成外在刺激直接造成行為改變，而是同時考慮個人的認知、行為及環境如何互相影響。個人可以觀察他人的行為，以及他人受到獎勵或懲罰後的結果，據此調整自己的預期與行為；因此增強或懲罰能間接影響學習與行為。本題所依據的職能治療教材將這點列為社會認知理論的重要假設，官方答案為 C。美國國家科學院資料說明個人、行為及環境的交互作用；OpenStax 心理學教材也說明觀察他人的獎懲結果會影響觀察者是否仿效。這種觀察學習使增強與懲罰不必每次都直接施加在學習者身上。

選項分析

A「社會學習是外在的過程」錯誤。社會認知理論重視觀察，也重視注意、記憶、預期與自我調節等內在歷程。環境中的示範和結果會提供線索，但個人會思考並解讀這些線索，因此學習不是單由外在刺激反應所構成。Bandura 社會認知理論資料說明認知、行為及環境因素彼此作用。

B「整體而言，個體對達成他人目標具

...（解析預覽）...