下列何者不是形容職能治療師對自閉症孩童小草進行核心反應訓練（pivotal response training）的過程？

本題觀念

核心反應訓練（pivotal response training, PRT）是自閉症類群障礙（autism spectrum disorder, ASD）兒童常用的自然情境介入方式，將溝通與社交練習放進孩子有興趣的遊戲或日常活動。治療師透過孩子的選擇、動機與主動嘗試來創造學習機會，並以自然且相關的結果回應孩子；因此，重點不在高度制式的治療室流程。題目問的是哪一項「不是」PRT 的典型過程，判斷時要分清楚治療師可以事先安排活動，和介入必須仰賴高度結構化場地，兩者並不相同。

PRT 聚焦於能帶動多種後續能力的核心反應，例如動機、自我發起、對多種線索作出回應，以及自我管理。治療師不是只要求孩子反覆完成指定動作，而是安排有意義的活動，讓孩子願意參與、主動溝通，再把練習自然地融入遊戲。自然情境介入（naturalistic developmental behavioral intervention, NDBI）也強調在自然發生的社交活動與環境中提供學習機會。這種做法可以有清楚的治療目標與步驟，但活動內容會隨孩子的興趣和回應調整。

選項分析

• **A 讓小草自己選擇玩具：正確描述。**讓孩子選擇玩具或活動，能提升參與動機，也讓治療師有機會把孩子當下想玩的事物轉成溝通或互動練習。孩子的選擇不是偏離治療目標，而是用來建立合作和自然學習的起點。
• **B 重視小

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