身心障礙社會模式（Social Model of Disability）強調社會環境之影響，請問下列職能治療相關之理論或參考架構中，何者有類似的考量？

本題觀念

身心障礙社會模式（Social Model of Disability）把障礙放在個人與環境的互動中理解。個人的身體或心理特質不會單獨決定其能否參與；當建築、交通、制度、態度或社會支持形成障礙時，活動限制才會被放大。因此職能治療不能只處理個人缺損，也要分析環境如何阻礙或支持職能表現。本題的關鍵是找出同樣把人、環境與活動放在一起考量的架構。

選項分析

A．人—環境—職能模式（Person-Environment-Occupation Model, PEO）：正確。PEO 同時檢視 person、environment 和 occupation 的交互作用，並以三者的契合程度理解職能表現。environment 不只指物理空間，也包括家庭與社會關係、文化、制度、政治及經濟脈絡。當環境要求與個人能力、價值或職能活動不相配時，表現就會受限；改善環境或調整活動同樣可以提升參與，這與社會模式的思考最接近。

B．心理動力治療方式（Psychodynamic Approaches）：主要著重內在心理歷程、早期經驗、情緒衝突與人際關係動力。它可能討論個人所處的關係環境，但核心不是分析社會制度或環境障礙如何限制職能參與，因此與社會模式的相似性較低。

C．發展性治療方式（Developmental Approaches）：主要依據成熟、發展階段與能力序列，透過活動促進功能

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