學校提供足夠的飲水機，以利推動多喝白開水活動，此策略是屬於健康促進的何種策略？

本題觀念：Ottawa Charter 五大行動綱領 ─ 如何判斷健康促進策略歸屬

世界衛生組織在 1986 年渥太華憲章中提出健康促進的五大行動綱領：

1. 建立健康公共政策 (Build Healthy Public Policy)
2. 創造支持性環境 (Create Supportive Environments)
3. 強化社區行動力 (Strengthen Community Action)
4. 發展個人技能 (Develop Personal Skills)
5. 調整健康服務方向 (Re-orient Health Services)

題目考的是能否準確將一項校園措施歸入正確綱領。

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選項分析

A. 提供適切的健康服務
‧ 典型作法：設戒菸門診、延長門診時間、社區巡診。
‧ 著重「醫療體系重心」由治療轉向促進/預防。
‧ 與在校園增設飲水機並無直接關係 → 錯。

B. 提供完善健康教學
‧ 對應「發展個人技能」，例如開課、講座、衛教教材，提升學生知識與技能。
‧ 題幹重點在「環境設施」而非「教學」 → 錯。

C. 擬定有效的健康政策
‧ 屬於「建立健康公共政策」，通常為法律、規章或行政命令，如校規禁止販售含糖飲料、政府課徵含糖飲料稅。
‧ 題目僅提到「提供飲水機」，並未涉及政策

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