有關護理師在校園中的角色功能敘述，下列何者最不適當？

本題觀念：學校護理師的角色與職責

學校護理師（School Nurse）在校園衛生體系中扮演多元角色，依公共衛生與社區護理的理論可統整為六大功能：

1. 健康服務者（Health Provider）
2. 健康管理者（Health Manager）
3. 健康促進者（Health Promoter）
4. 健康教育者（Health Educator）
5. 健康輔導者（Health Counselor）
6. 健康倡導者（Health Advocate）

其工作內容圍繞「人員健康」與「校園衛生環境」兩大主軸，強調疾病預防、健康促進與緊急處置，而非全面性的校園安全監測。

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選項分析

A. 學生健康檢查
屬於「健康服務」與「健康管理」核心任務。學校定期辦理入學體檢、學期視力與身高體重篩檢，並在一個月內完成結果通知與缺點矯治。

B. 校園安全監測
校園整體「安全監測」涵蓋建築結構、消防、治安、化學品儲存、食品衛生等多面向，主要由總務處、環安衛單位或校安中心統籌。護理師僅就「環境衛生安全」提出建議或參與稽核，並非其主要或專責職務，因此最不適當。

C. 緊急傷病處理
屬「健康服務」的重要工作，包含CPR、燒燙傷「沖脫泡蓋送」原則、低血糖處理等，是校護日常核心職責。

D. 教職員工生保健
學校護理師服務對象不限學生，

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