下列對於自閉症類群障礙症（Autism Spectrum Disorder ）的敘述，何者錯誤？

本題觀念：Autism Spectrum Disorder（ASD）之特徵與預後影響因子

試題考查對自閉症類群障礙的臨床表現、早期介入、學校安置及預後判斷之理解，屬兒童精神醫學與早期療育的基本概念。

選項分析

A. 病童於學校學習後，多數兒童社會行為及語言溝通行為會明顯改善
‧ 透過結構化課程與早期療育，部分孩子在社交與語言上確實能進步，但「多數且明顯改善」的幅度並非常態；整體仍以有限進展或需持續支持為主。屬描述過於樂觀，嚴格說並非完全正確，但未直接與題幹「錯誤」之程度相比，仍可視為相對可接受的敘述。

B. 預後結果會受到病童的智商程度影響
‧ 研究顯示 IQ > 70 且 5–6 歲前出現可理解語言者，成年後能達較高自立水準；智能障礙則屬不良預後因子。選項描述正確。

C. 學齡前經過矯正，仍有可能在普通班就讀
‧ 早期密集行為療法（如 ABA）、社交技巧訓練及語言治療，可使部分學童於入小學時具備就讀普通班的能力，因此敘述正確。

D. 多數病童成年後就可恢復正常
‧ ASD 為神經發展障礙，雖可藉介入提升功能，但大多數個案終生存在核心缺陷，僅少數達「失去診斷標準」（optimal outcome）。「多數恢復正常」違反臨床事實，為錯誤敘述。

答案解析

自閉症類群障礙的長期追蹤顯示：

1. 只有約 10–

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