下列有關學習記憶的敘述，何者最不適當？

本題觀念

記憶（memory）依處理方式可分為外顯記憶（explicit memory，需要有意識、刻意回想的記憶，例如背誦的知識或生活經歷）與內隱記憶（implicit memory，不需要刻意回想、透過重複練習內化的技能與習慣，例如騎腳踏車、彈鋼琴）。本題要找出「最不適當」的敘述，關鍵在於分辨「騎腳踏車」這種動作技能記憶，屬於內隱記憶中的程序性記憶（procedural memory），而不是外顯記憶。

選項分析

• A. 騎腳踏車的記憶是一種外顯記憶（explicit memory）：❌ 錯誤（本題答案）。騎腳踏車一旦學會，之後不需要刻意回想動作細節就能自動執行，屬於程序性記憶，是內隱記憶的一種，而非需要有意識回憶的外顯記憶，兩者性質相反，故此敘述最不適當。
• B. 可塑性（plasticity）指的是神經組織因活動而造成改變：✅ 正確。神經可塑性是神經系統因活動（使用、刺激）而改變其結構、連結或功能的能力，是學習與記憶形成的生理基礎，此定義符合教科書說法。
• C. 長期增益（long-term potentiation, LTP）是用來解釋記憶的一種理論：✅ 正確。LTP 指突觸傳遞效率因近期高頻活動而持續增強的現象，被廣泛視為海馬迴（hippocampus）等腦區形成學習與記憶的細胞層次機轉之一。
• D. 邊緣系統（limbic system）與相關構造受損可能造成順行性失憶（anterograde amnesia）：✅ 正確。邊緣系統中的海馬迴等構造若受損，病人會喪失形成「新」長期記憶的能力，也就是順行性失憶，這是臨床上常見的失憶型態，著名的 H.M. 病例即為代表。

答案解析

本題答案為 A。判斷重點在於記憶分類：外顯記憶需要「有意識地」回想事實或經歷（例如記得某年發生的歷史事件、記得昨天做過什麼），而騎腳踏車這類動作技能一旦熟練，執行時完全不需要刻意回想步驟，屬於內隱記憶下的程序性記憶。把騎腳踏車歸類為外顯記憶，方向完全相反，是四個選項中唯一不符合神經科學定義的敘述，故為「最不適當」的選項。B、C、D 三項分別描述可塑性、長期增益、邊緣系統受損與失憶的關係，皆與教科書一致，故予以排除。

核心知識點

準備這類考題，建議把記憶系統分兩大類記熟：外顯記憶（陳述性記憶，包含語意記憶與情節記憶，需要海馬迴協助鞏固）與內隱記憶（非陳述性記憶，包含程序性記憶、促發效應等，不需要海馬迴、也不需要刻意回想）。可塑性與長期增益則是學習記憶的細胞與突觸層次機轉，邊緣系統（尤其海馬迴）受損與順行性失憶的關聯，是神經解剖搭配臨床表現的常考組合，三者常一起出現在同一題組中，務必分清楚各自代表的層次。

參考資料

1. SimplyPsychology: Implicit vs Explicit Memory. https://www.simplypsychology.org/implicit-versus-explicit-memory.html
2. SimplyPsychology: Procedural Memory. https://www.simplypsychology.org/procedural-memory.html
3. Cell/Neuron: Synaptic plasticity review. https://www.cell.com/neuron/fulltext/S0896-6273(13)00932-X
4. MIT Picower Institute: Long-Term Potentiation and Memory. https://picower.mit.edu/discoveries/long-term-potentiation-memory
5. ScienceDirect Topics: Anterograde Amnesia. https://www.sciencedirect.com/topics/pharmacology-toxicology-and-pharmaceutical-science/anterograde-amnesia